【コーチみよし】解答のコントロールはどれくらいある？ について

このブログの意図を詳細に説明します。

1. 受験のコミュニケーション

ブログは、試験を受験者と出題者の「コミュニケーション」と捉えています。この視点は、試験の目的を単なる知識の確認ではなく、出題者が提示する課題に対して適切な応答を返すことに重きを置いています。受験は双方向のやりとりであり、出題者の意図を理解することが重要です。

2. キャッチボールのメタファー

「キャッチボール」という表現は、コミュニケーションの過程を象徴しています。ピッチャーがボールを投げることに例えられた受験者は、適切な解答を提供する必要があります。この比喩は、正確な意図を伝えるための努力と準備が必要であることを示しています。ストライクゾーンに投げ込むことができるほど、一貫して正確なコミュニケーションが取れるという考えが反映されています。

3. ストライクの概念

試験における「ストライク」は、正確で適切な解答を示し、得点を獲得することを意味します。逆に「ボール」は不適切な回答を指し、この場合は得点になりません。このゲーム的な視点が、受験者に対して自己評価の重要性を感じさせます。

4. 解答のコントロール

受験者は、自身の議論や答えの「コントロール」を良くするために練習を重ねる必要があると強調されています。自分の解答がどの程度ストライクゾーンに合致するか、つまり、どれだけ出題者の意図に応じた回答をできているかを確認することが重要です。これにより、受験者は自信を持ち、実際の試験での回答がより適切になるでしょう。

5. 具体的な質問への挑戦

最後に、「組織的課題にあてはまらないことを答えなさい」という具体的な問いは、受験者が出題者の要求に応じて自分の知識をどれだけ正確に適用できるかを試すものです。この問いを利用して、自らの理解を深めることができる点が強調されています。

総括

全体として、ブログの意図は、受験者が試験を単なる知識のテストではなく、出題者とのコミュニケーションの場と理解することの重要性を伝えることにあります。これにより、受験者は自らのスキルを向上させ、自信を持って試験に臨むことができるようになります。

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